教师是灵魂的工程师，只有培养出一个合格的教师，教育才有希望，因此对于教师的培养，尤为重要，我们首先来看一下教育的几种怪象。
一、既要马儿跑，又要马儿不吃草 社会及家庭都希望教师教育好自己的子女，希望孩子成龙成凤，领导层希望教师教师无私奉献，却不知教师也是人，也有家庭，也需要日常生活。甚至有人大言不惭，说教师不应该买房买车，这不科学，教师是个清贫的职业，怎么有钱买车买房，还去举报。一方面透漏着教师职业工资待遇底的悲哀，另一方面也展现一些不怀好意的人对教师的诋毁。
二、减负不成，加负越重 2019年是基层减负年，教育部提倡为教师减负，可是又有地方出台学生课后服务，教师轮流看护学生，还没有津贴。还有些基层乡村寄宿制学校，晚自习安全管理费取消，晚自习却要上到十点。别人都是朝九晚五，教师是24小时伺候。
三、让教师管理好学生，却没有惩戒权 家长把孩子送到学校，就把一切责任都推到了学校，教育不好，是你老师的错，家长，教育局都希望你管好学生。遇到行为恶劣的学生，你也只能说两句，不要批评，千万不要听家长的话，“老师，他在学校不听话，你就打他吧”，你打一个试试，第一个来找你的就是家长，其次就是教育局。
四、既要教学质量，又要素质教育 社会提倡素质教育，要让孩子快乐学习，家长要孩子成龙成凤，教育部门也用学生升学率来衡量学校，学校只能打着素质教育的旗号，开展应试教育，好比一场浩大的游击战。
五、奖金没有了，惩罚却越来越多 教师各项福利取消了，考核去越来越重，什么师德师风一票否决制被用得淋漓尽致，各种五花八门的考核从天而降。
六、控辍保学，越控越多 脱贫的一个重要条件，“一达标、两不愁、三保障”，家庭有一个义务教育阶段学生辍学，该户就脱不了贫，所以责任又转嫁到学校，开展各种控辍保学，结果是越控辍保学，辍学的学生越来越多，他们知道他是精准扶贫户，你要去求他，脱不了贫，你吃不了兜着走。所以一些精准扶贫户学生在学校只要被老师批评，他就辍学啦。 还有很多矛盾的现象，我就不一一列举了！
面对着这么多的问题，想要当好一位负责任的教师，真的很困难，所以很多教师都选择离开了教育岗位，那么要留下这些教师，就要有一个好的方法。只有解决了上述问题，才能更好的发展培养教师！
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