先说一件让我印象最为深刻的事，那是多年前一个教师节的早晨，我一如既往早早来到学校，将包放在办公室后就准备去教室收作业，刚出办公室的门遇到我曾经教过的而当时已经上了初中的学生小莹的妈妈。
正准备打个招呼,小莹妈妈已经来到我面前，“颜老师好！”说完，就深深地弯下腰，鞠了一个九十度的躬。我还没反应过来，她开口了：“颜老师，今天是教师节，我专门来感谢您的。颜老师，非常感谢您！因为您，我女儿才有今天！”
这个孩子现在也做了老师，小学时是我的学生，那些发生在我和孩子以及孩子家长身上的事就不去描述了。
孩子妈妈的年龄比我大了十多岁，她的举动让我不知所措，临走时她又给我鞠了一躬。
正因为这份特殊的礼物，让我为自己是一名教师而骄傲，并一直为做一名优秀的老师而努力。
再分享一件事，这是一个已经工作的学生，她目前是舞蹈培训学校的老师，两年前她找到了我的联系方式，问我是否还记得她？我说只要告诉我姓名，凡是我的学生我都有印象，和她聊着她小学发生的事，她对我的印象并没有停在我为她辅导多少，我让她成绩提高多少，竟然只是一件非常小的事。她说有一次她作业没做好，被语文老师带到办公室补作业，我为她向语文老师求情，让语文老师原谅她，她说我是特别善良的老师。后来她在朋友圈发了一条动态，说她终于找到了自己的恩师，感谢我曾经教育过她“教育的本质，培养学生心中的太阳☀。”
再描述一件事，那是我在农村学校任教时发生的。期末考试那天，我站在楼下等着班级学生的队伍，班长跑到我面前，一脸笑意，非常神秘地说：“老师，你上楼去看看吧！”今天是期末考试，我急着改试卷，作为班主任，有很多杂事还要处理，哪有心思去教室？我说：“抓紧放学吧，老师还有很多事要做呢！”“老师，你就上去看一下吧！”其他学生也围过来，都说：“老师，你上楼看看吧！”我还是坚持不去，竟然几个小女孩边笑边拉我的手，将我往楼梯口拽。难道是因为有学生还没收拾好物品赖在教室？难道是教室门窗没关好？难道是我们班卫生没有完全做好？……我在头脑里考虑了好多种情况，到底是什么？还是上去看看吧!
走到门口，留在教室里的十几个学生迎上来，而刚才在楼下的学生也陪着我一起上来了。
我跨入教室，学生喊起来：“老师看！”我随着他们手指的方向看向黑板，哇！太神奇了，我离开教室不到半小时，黑板上竟然被这帮孩子写满了字！“老师，你辛苦了！”“老师，我们爱你！”“三（3）班永远在一起！”“三（3）永远不散！”“再见！”“老师，您辛苦了！我们一定会好的！”看着满黑板的文字，虽然稚嫩，却饱含深情。我感动得想哭！
作为教师，总要和家长打交道，因为一些媒体的报道，某些家长误解了老师，以为老师只认钱，不送礼孩子就会被冷落，其实大部分老师都不会要家长送礼，即使送了不少也会退回。
我们想要的礼物是学生的成长，学生因为我们而变得优秀这是对我们最大的回报；是家长对我们工作的理解，是学生对我们的尊重与喜爱。
在农村教学时，我经常给留守儿童组织活动，准备礼物，比如文具，学具，衣物等等，我家先生开玩笑说总听说学生给老师送礼，很少见到老师给学生送礼，你真是例外！下面那些公仔就是我一次买给孩子们的礼物。
希望所有人都能理解我们的付出，祝愿教育环境越来越好，期待全社会都能尊重教师！
随着社会经济的快速发展，一些家长为了使自己的子女在学校得到教师更好的照顾，部分学生为了得到教师更多的关爱，借教师节之名给教师送礼，这种行为是家长的功利思想在作怪，给教师节本身“抹了黑”，也玷污了孩子的心灵，不能提倡。
家长和学生借教师节给教师送礼，必定会给教师的教学带来负面影响。如果某位教师收了学生家长的礼，当这名学生发生不良行为时，教师就容易采取容忍的态度，久而久之，反而害了学生。同时，部分家长送礼，也会给其他贫困学生造成比较大的压力，不利于学生的成长，加深了困难学生的自卑感，不利于师生、同学关系的良好发展。如果这种现象发展下去，会在学生之间造成一种攀比风气，甚至将学生带入歧途。
其实在教师节，可以开展许多有意义的活动，如开一个文艺晚会，给教师献上一支歌，或者学生自己动手制作一些卡片送给教师，从精神上给教师送去祝福。
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