判断一个人学习能力强,可以,从以下三方面来看。
首先,学习能力强的人,模仿能力也很强。就像我班上的同学一样,成绩好的同学一学就会,你跟他讲一遍例题,他就会模仿例题的方法来做题;你教他一个体操动作,他也能把动作做得很标准。反之学习能力差的人,模仿能力也不行,一道简单的解方程的格式,他也要很久才能掌握。
其次,学习能力强的人,注意力特别集中,观察力也很强。就像我班上成绩好的同学一样,上课坐得端端正正,眼睛始终看着黑板,看着老师,只要老师提问,反应特别快。反之,学习能力不好、学习成绩差的同学,要么上课无精打采、坐得东倒西歪,要么上课讲小话、惹是生非。注意力不集中。
最后,学习能力强的人,动手能力也特别强。我们常说心灵手巧,事实上,应该是手巧而心灵。通过手的活动,孩子可以获得更多的外部信息,这些信息能促使大脑积极活动,从而使孩子更聪明,学习能力更强。著名的教育学家苏霍姆林斯基早就说过,”儿童的智力在他的手指尖上。”从这句话我们不难看出,孩子的动手能力决定了他学习能力,动手能力强,学习能力肯定差不了。
说学习能力,我认为无外乎三点,认知能力,理解能力,和运用能力。
首先是接受知识的速度,更准确的说是对新生事物的好奇程度,如果一个人没有好奇心其实是挺可怕的一件事,好奇心是推动你去探索,是激发求知欲的原动力。
然后是理解能力,狭义的方面,理解一篇课文,理解一个单词,理解一个公式,广义的来说,理解一种生活,理解一种情怀。毕竟学习不仅仅只是九年义务教育,生活也是要学习的。
最后是运用能力,这个经常被忽略,但却是最最重要的,毕竟学习不是目的,学以致用才是目的。
学习能力强当然是好事,学习能力弱其实也没啥,虽然我个人比较相信天赋的作用,但我也相信一句话,这个世界上大多数人努力的程度之低还轮不到拼天赋。
学习能力强,主要有以下几个表现:
1.洞察力强,对事物事件超出平均水平的认知。表现为:解答问题逻辑性强,语言细致而非空泛、泛泛而谈;快速处理信息做出决策的能力。从知到行的转化。
2.善用吸星大法,从各种人、各种相关和不相关的领域吸收经验。创造力是在学习的基础之上产生的。
3.做到不畏权威、不惧教条。昨天看到一篇关于Elon Musk的文章里,引用美国天文学家Carl Sagan的一句话:「科学更多的是一种思考方式而不仅仅是知识本身。」不能同意更多。以为,Elon Musk所谓物理学第一原则其实是一切回到事物最基础的逻辑进行思考,vision战胜了太多世俗观念里的不可能。在进入世界多年之后,仍然能像孩童一般思考,扫除社会化给人带来的一切偏见和认知障碍。背后是一颗无所畏惧的勇敢的心。不过,他并不是不畏惧风险,只是在大部分人看来的风险是可以通过逻辑建构解决的。
判断一个人学习能力的强弱,可以从他发现问题、分析问题、解决问题的能力去判断。
如果一个人能够用学习到的已有知识去解决生活或者工作中的问题,那么就拥有了基本的解决问题的能力,这也是学习能力的基本体现,是对已有知识的学习和应用。
学习能力的进一步体现就是分析问题的能力,我们在解决问题的过程中,会出现各种各样的问题,碰到各种各样的困难,如果能灵活运用学习到的知识对问题进行跟踪和分析,能够定位问题的根源,从而找到应对的方法。分析问题的能力需要在基本学习能力的基础上能够综合应用,能够追根溯源,是要对问题知其所以然。
学习能力的最高体现就是发现问题的能力,这也是对创新有了要求。在学习现有知识的基础上,发现现有知识存在的问题,并探索解决新问题的方法。
发现问题、分析问题和解决问题其实也是一直贯穿在我们教育的过程中,随意受教育程度的增加,对能力的要求也越来越高,比如博士的学习能力中,能够发现问题就是最起码的要求。
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