贵州一所中学老师提水桶，在校门口给女学生卸妆校方和教育局已回应了，你怎么看

贵州一所中学一男性中年教师提水桶，拿着一深色毛巾，发现有化妆的女孩，就用刚在水桶里洗过的毛巾狠抹几把，不卸妆就不允许进校门。

此视频在网上迅速传播，引起人们的热议，在这个老师不敢学生的时代，能做到这些，没有点勇气是不行的，网友们绝大多数为这名敢想敢干，认真负责的男老师点赞、支持老师的行为，认为老师就应该这样管着学生，认为学生就应该有个学生样儿。

目前，校方已就此事回应：原来该校中学生化妆已成风气，校规校纪虽明令禁止，但形同虚设，老师多次引导，但效果不佳，在这种情况下，学校才被迫采取这种办法，办法确实简单粗暴，甚至被某些中学生认为是不尊重她们的表现，但是老师也是本着为学生负责才出此下策。

那么，学校采取的这种行为是否合乎师德规范呢？

在教育部发布的《新时代中小学教师职业行为十项标准》中，对教师如何对待学生做了明确规定：

关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

从此视频中，我们不难发现，老师一边给学生擦脸，一边说，学生要有学生的样儿，没有言语讽刺、侮辱，也没有表现出歧视态度，只是用实际行动来告诉学生，学生就应该遵守校规校纪，要树立正确的审美观和价值观。

古人云：“一日为师，终身为父。”而老师们要管理学生时，也以长辈的身份处之，对待尚未成年的中学生，真心关心爱护学生，告诉孩子们什么是对，什么是错，什么是丑，什么是美，教育孩子不听，那么老师就像父母一样，用实际行动来约束学生，小徐老师觉得，这样的老师确实做到了严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生。

那些认为老师这样做是错误的，原因在于：

一、从学生角度来看，认为有伤学生自尊。

现在尊重学生，成了让学生不良行为肆意横行的“护身符”，但是老师有教育、管理学生的职责，就像一株小树，长歪了，我们不能因为小树怕痛，而不去管它，而对于中小学生来说，当个人的思想行为，偏离了正确的三观，老师及时教育、规定，甚至用强制的手段，正是对学生的负责，对学生成长教育的尊重。

没有一个人的成长不伴随着伤痛和约束，完全不受打击和约束的成长注定成就不了坚韧不拔的人才。

二、从老师角度来看，认为老师教育方法不当。

如今老师该如何教育学生成了倍受争议的事情，这也让广大教师在管理学生上畏首畏脚，无所适从，但是随之而来的问题是，学校老师对学生的管理力度不够，造成学生的不良行为无法扼杀在萌芽状态，以致于教育环境越来越恶劣，学生的不良行为越来越猖獗，就像该校学生化妆成风一样。

因此，小徐老师认为，只要老师的出发点是好的，在管理学生上，还是应该给老师们足够的自由，否则，教育环境恶化，学风不端正，最终吃亏的还是学生自己。

中学生该不该化妆？

几乎所有的校规校纪都明确规定，中学生不允许化妆，之所以学校认为中学生不该化妆，原因在于：

一、从健康层面考虑

彩妆含太多的有害物质，比如彩妆含有更多的铅、汞、防腐剂、荧光剂、激素等有害皮肤的物质，不利于青春期学生的皮肤护理。很多女孩子为了掩盖青春期长痘的痛苦，就用大量化妆品掩盖，但是彩妆又阻挡了皮肤正常呼吸代谢，造成皮肤更大的恶化。

二、从正确的审美观养成来看

青春期学生正是正确的审美观形成的关键时期，学校引导学生追求内在美，以读书来养自己浩然之气和“腹有诗书气自华”的气质，如果中学生就涂脂抹粉，耗费大量的学习时间追求浅层的“美”，那么有可能耽误孩子的一生。

当地教育局已介入调查，那么调查什么？会不会认为学校老师的管理行为不当，而给予处分呢？

小徐老师认为，当地教育局介入调查，只是查该校老师有无违反师德规范的行为，如果发现老师在操作过程中，并无对学生的侮辱、讽刺、歧视等行为，而此行为也能得到学生和家长的理解和支持的话，相信当地教育局不但不会处分涉事学校和老师，还会给予鼓励和支持。

笔者认为，学校的这种做法非常的好，在这里，笔者要给学校一个大大的赞。《中学生日常行为规范》规定：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。既然有行为规范的明确约定，作为中学生，就应当遵守。作为学校也应当认真贯彻执行。

可能有的家长和网友认为，这种简单粗暴的做法有伤学生的自尊，没有完全尊重学生的人格。笔者则不以为然，既然作为中学生，就应当明知这是必须遵守的规定，明知故犯，这是最不可饶恕的。这些年轻的女生公然挑衅学校的规章制度，置规定于不顾。依然我行我素的化妆上学，这种做法本身就让人非常的气愤。

笔者也是一名教育工作者，十分理解学校的苦处和难处。现在的学生大部分都是娇生惯养，很多都是独生子女。家长恨不得将孩子捧在手心里，不舍得打不舍得骂，不舍得委屈了孩子。但这样做的结果并没有帮助孩子，而是更加纵容了他们的无理要求，如果学校再继续纵容他们，那么学校该如何进行管理呢？正常的教学秩序该如何进行呢？