广西科技师范学院概况
坐落在来宾市的广西科技师范学院是教育部数据中国“百校工程”首批试点高校、广西新建本科学校整体转型发展试点学校，由广西科技厅和来宾市共建学校。
下面将从师资力量、学科建设、教学建设及科研机构等方面进行介绍。
师资力量
800多位教职工，500多位专任教师，46位正高职称、230多位高级职称，1位博士生导师，1个自治区级教学团队（专科）。
教学建设
开设59个专业，16本科专业。其中，2个 教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力” 建设项目，6个广西高等学校优势特色专业
广西高等学校优势特色专业（专科）：会计与审计、英语教育 、学前教育、物联网工程 、数学教育、体育教育
广西急需物流人才培养建设点（专科）：物流管理
科研机构
学院有广西工程技术研究中心（培育）1个，广西高等学校高水平创新团队（培育）1个，广西高校重点实验室（培育）1个，共建研究基地1个，校级研究中心1个。
广西工程技术研究中心（培育）：广西自治区糖资源工程技术研究中心
广西高校重点实验室（培育）：广西高校制糖工程综合技术重点实验室
广西高等学校高水平创新团队（培育）：糖资源综合利用创新团队
共建研究基地：广西金秀大瑶山瑶族文化研究基地（与广西金秀瑶族自治县合作共建）
结论
广西科技师范学院目前是二本招生，生源质量还不错，分性价比较高，尤其是在会计与审计、英语教育 、学前教育、物联网工程 、数学教育、体育教育几个专业方面，优势明显。
最近正在开展广西高校的相关课题研究，借此机会解答一下，希望能对有意报考广西科技师范学院的高考考生和家长有所帮助。
广西科技师范学院概况
坐落在来宾市的广西科技师范学院是教育部数据中国“百校工程”首批试点高校、广西新建本科学校整体转型发展试点学校，由广西科技厅和来宾市共建学校。
下面将从师资力量、学科建设、教学建设及科研机构等方面进行介绍。
师资力量
800多位教职工，500多位专任教师，46位正高职称、230多位高级职称，1位博士生导师，1个自治区级教学团队（专科）。
教学建设
开设59个专业，16本科专业。其中，2个 教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力” 建设项目，6个广西高等学校优势特色专业
广西高等学校优势特色专业（专科）：会计与审计、英语教育 、学前教育、物联网工程 、数学教育、体育教育
广西急需物流人才培养建设点（专科）：物流管理
科研机构
学院有广西工程技术研究中心（培育）1个，广西高等学校高水平创新团队（培育）1个，广西高校重点实验室（培育）1个，共建研究基地1个，校级研究中心1个。
广西工程技术研究中心（培育）：广西自治区糖资源工程技术研究中心
广西高校重点实验室（培育）：广西高校制糖工程综合技术重点实验室
广西高等学校高水平创新团队（培育）：糖资源综合利用创新团队
共建研究基地：广西金秀大瑶山瑶族文化研究基地（与广西金秀瑶族自治县合作共建）
结论
广西科技师范学院目前是二本招生，生源质量还不错，分性价比较高，尤其是在会计与审计、英语教育 、学前教育、物联网工程 、数学教育、体育教育几个专业方面，优势明显。
前言
学院基本信息及分析
1.学校性质及地位
广西科技师范学院(简称“广西科师”)为国家公办的全日制本科院校，是教育部数据中国“百校工程”首批试点高校，应用技术大学（学院）联盟成员高校，广西新建本科学校整体转型发展试点学校，广西科技厅和来宾市人民政府共建学校，广西教师教育重点培育基地，广西职业教育师资培养学校，北京中关村软件园、清华大学启迪控股公司、中科曙光、新道科技等国家级知名企业合作办学学校。
2.学校发展历程
3.学校基本办学条件
（1）占地面积
学校现有占地面积共1617.1亩，生均84.16㎡，其中主校区来宾校区1010.1亩、柳州校区607亩。现有全日制在校生12810人，来自美国、韩国、泰国、越南等国家的留学生56人；
（2）学院及专业
有13个二级学院，59个专业，其中本科专业21个。
（3）师资结构
学校现有教职工862人，其中专任教师552人，生师比约为23:1。专任教师中，高级职称教师234人（正高职称46人），占专任教师42.39%；具有研究生学历及硕士学位以上教师312人（博士13人），占专任教师56.52%；博士生导师1人；“双师型”教师和兼职教师分别占专任教师45%和31%。
4.专业设置及去年招生情况
该校2017届毕业生就业质量
从数据来看，学校总体就业率还行。就业率最低的是美术教育（师范+非师范），该专业平均就业率83.72%。
简单印象
由于题主的意思是问这个学校好不好，因此，我们可以从学校办学基本条件、师资结构、专业等级、企业对学生就业满意度、学生就业薪酬水平、学生对学校教育教学满意度、学生近年平均就业情况及专业对口就业率等等维度去评判。由于该校的2016年-2017年的年度质量报告无法观看，因此只能以2017届学生就业质量的数据作为主要的依据。
从上述的学校数据和信息来看，该校拥有较好的办学条件和师资力量。学生对学校教育教学活动的满意度较高，专业对口就业率也还算可以。由于没有薪酬的调查，因此该项无法评价。从目前看到的数据来看，学校缺乏引领作用的品牌专业，当然这个可能跟我们所获取的数据缺失有关，网友可以作为补充。
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