在莫扎特小时候，有一次，父亲列奥波尔得德与一位朋友一起回到自己家中，看到4岁的儿子正聚精会神地趴在五线谱纸上写东西。父亲问他在干什么，莫扎特答道他正在作曲。孩子的举止使两得两个大人相觑见笑，面对着纸上歪七扭八的音符，他们以为这不过是小孩的胡闹。然而，当细心的父亲将儿子的作品认真看过之后，发现这张乐谱不一般，他相信莫扎特将成为一名出类拔萃的作曲家，因此他开始指导莫扎特作曲并带领他举行演出。
莫扎特留给世人的作品达600多首，光交响曲就有63首之多，莫扎特在音乐上的造诣其实与他的病有关，他患有艾斯伯格综合症，属于精神病范畴的，“艾斯伯格综合症”与“自闭症”同属“广泛性发展障碍症”中的一个亚型，这两种病同样具有社交技巧及沟通障碍，只是“艾斯伯格综合症”的患者比“自闭症”的患者有较好的语言及认知能力。
有人就说过，天才原本都是“病人”。世界上许多文艺大师患有“艾斯伯格综合症”，他们的行为给人的感觉只有一个字：“ 怪”。米开朗基罗则患有孤僻症，爱因斯坦在日常生活中是很难与人正常交往的，普希金有着某种程度的精神分裂症，英国文豪乔治，奥威尔，西方哲学泰斗康德等21位在文、哲领域独领风骚的大师，竟然都患有“艾斯伯格综合症”；英国诗人叶慈情绪总是阴郁的，且带有“自闭性侵略行为”，乔治·奥威尔则对妻子“很不客气”，“行为乖张”，“有被虐倾向。”
匈牙利一位心理学家为了证明任何一个人都可以被训练成某一领域内的天才，就选择了一个传统上女性不擅长的项目——国际象棋，对三个女儿进行了专门培训，结果三个女儿后来都训练成了国际象棋世界大师，这就是历史上著名的波尔加三姐妹。文学家郑板桥对天才的论述真是很有科学道理。他说：“要想成为天才，必须“精神专一，奋斗数十年，神将相之，鬼将告之，人将启之，物将发之。不奋苦而求速效，只落得少时浮夸，老来窘隘而已”。事实证明，每个人都可以成为天才，这些历史上著名的天才只是因为一些特殊的原因造成了右脑的高度发达，最后才成就了他们，而一个正常人在有意识的锻炼下，也是可以做到的。有个经典的定律叫做“一万小时定律” ，指的是：就是不管你做什么事情，只要坚持一万小时，基本上都可以成为该领域的专家。
莫扎特一生流离漂泊，经过无数的磨难与劳碌，从慕尼黑到波恩，科隆，布鲁塞尔进入法国。在巴黎短暂受挫，而在意大利度过的岁月，是莫扎特大显身手的岁月。
1773年莫扎特重回故乡，在萨尔茨堡，莫扎特被任命为大教主宫廷首席乐师。1871年他在维也纳开始十年创作生涯，后逝世，年仅35岁。
莫扎特在音乐上的成就是用传统古典音乐重塑完美。它不同于巴赫的均衡完美，也不同于贝多芬的桀骜不驯，而是音乐类型的作品，如协奏曲，交响曲，奏鸣曲，小夜曲等，这些表现形式是以后古典音乐的主要表现形式。
莫扎特在音乐上所获得的成功，并不是出于天生的天才，而是来自勤奋和积累。
本文来自投稿，不代表天一生活立场，如若转载，请注明出处：http://tiyigo.com/baike/13570.html
