幼儿园老师最喜欢什么样的家长,幼儿园什么样的家长老师比较喜欢

幼儿园老师喜欢家长：综合素质高

综合素质高体现在以下尊重与礼貌，沟通和表达，共情与支持，重视家庭教育四个方面：

【尊重与礼貌】

1、尊重老师

家长不以自身的社会地位，经济财富，权利大小来定位对待老师的态度，不因为自身位高刻意显摆，不尊重老师，话语和行为中流露出高高在上，不在乎等感觉。

也不因为自身一般或者较差而过分阿谀奉承，过分悲观，让老师感受起来都有些不自在。

在行为上尊重老师的工作，在思想上尊重老师的身份，处理好家长与老师的关系。

2.文明礼貌

尽量不要在休息日打扰老师的私人空间，与老师说话是尽量用您，客气一些。

即便是在自己因为私事或工作事情很烦的时候，也要控制好情绪，当老师打电话过来也要耐心一些，文明用语，不要急躁说脏话爆粗口等。

【沟通和表达】

沟通表达体现双向。

一方面是家长能够清楚表达自己。比如向老师孩子的以往生活情况，整理总结孩子特点，便于老师更好管理教导孩子。

另一方面是家长能够理解老师的话语，简单说就是愉快聊天。比如老师如果老师与家长反馈孩子在幼儿园表现，家长能够很快抓住重点而不是反复询问，或是解释了很久依旧不能理解老师表达的意思，进行低效率甚至无效沟通。

幼儿园老师每天要处理很多小朋友的问题，也要做大量沟通工作，所以一个能够顺畅沟通的家长会让老师觉得很省心，接触起来挺舒服。

【共情和支持】

1、理解共情

在工作中，理解老师的辛苦，不要过分道德绑架幼儿园老师，用放大镜审视幼儿园老师的各项工作，以过分严苛的态度去要求老师。

比如有些家长会抱怨怎么拍集体照片时，把他儿子拍的那么丑，这会让老师反感。

在理解的基础上衍生的共情能力，己所不欲勿施于人。

比如休息日尽量不要给老师打电话，更不要过分麻烦老师额外各种事情。

2、支持老师

老师安排家长辅导孩子各项学习，比如一起做手工，给孩子准备一些工具等，要积极配合，认真负责完成对应的工作。

老师在群里面发通知，征求建议时，积极响应回复，支持老师的工作和倡议。

【重视家庭教育】

1、启蒙教育良好

孩子启蒙教育十分重要，去了幼儿园以后，孩子所表现出良好的行为习惯和性格，一定的知识认知，都会让老师认为该孩子在入园前受到的良好启蒙教育更好，自然会对其家长产生好印象。

2、重视教育

一旦老师提到的学习作业，对孩子提出的不足之处，家长重视，同时努力通过家庭教育改善孩子问题，重视孩子的全面发展，关注孩子的成长，老师也会看到家长的用心，自然也愿意和家长一起陪伴孩子更快乐健康的成长！

【注意事项】

1、关于送礼

这是倍受幼儿园家长关注的问题。现在幼儿园，小学，初中阶段送礼给老师，明着暗着都有，所以适当时候表明心意也无可厚非。

不过家长也要做好心理准备噢——可能你送很多了礼，老师也不是最喜欢该家长或者该孩子，但如果其他人都送你，你不送，老师可能心里对你有意见，但不会明说，但不一定对你孩子不关心。

送礼是一门艺术，其中平衡家长可以自行把控和感受。

当然，也有一些非常刚正不阿的老师，对孩子都是一视同仁，然后也不接收家长的各种礼物与额外好处。具体情况具体对待啦！

我只能说：送礼对老师与家长关系有影响作用。不同老师影响不同？

2.打骂孩子

在老师同学轻易高频率面前打骂孩子的家长，老师会认为你家长很暴力，不懂得得教育艺术，那基本在老师心里就没好印象了咯，更谈不上喜欢这位家长了。

3.跟老师做朋友

把老师不仅当做老师，更把老师当做朋友，你如何对待你的朋友，如何让朋友喜欢你，那就可以尝试一下啦！

大家好！我在教育领域工作了16年，”扮演过”好多角色，曾经是幼儿园家长、幼儿园教师，还担任过幼儿园园长。我会从两个不同角色中来解答。先解答第一个问题:老师最喜欢什么样的家长？

首先是积极配合老师进行家园共育工作，积极参与幼儿园各项活动的家长。家园共育指的是家庭和园所共同教育，携手共进。为了孩子的学习成长，与幼儿园手牵手的形成良好的合作关系。幼儿园有一句谚语”为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子。”有个事实不得不说，因为是我真真切切地体验过来的，幼儿园老师工作量不是一般的大，一天工作下来特别消耗能量。如果家长不予配合工作，老师就很难应对，精神上是累上加累。我想，作为家长，你也不希望老师精力被其它烦心事占据，而希望有更多时间花在孩子身上。

上图是我曾经所在的幼儿园举办的秋季运动会活动，99.9%的家长都非常的配合园所工作，积极有能量。看到孩子们和家长快乐的笑容，也就能够看出来我们有多么开心，活动有多么成功。

其次，家长对老师多些理解，充满正能量，遇到事情愿意主动地与老师沟通，而不是背地里有负面意见。在幼儿园，孩子们之间在一起难免会有磕磕碰碰，例如:被抓、被咬、或不小心伤害其他小朋友等现象。无论是被抓、被咬，还是摔跤等，这都不是老师希望看到的。所以这个时候特别希望家长能够多一些理解和包容。俗话说，牙齿和牙齿都有碰在一起咬着舌头的时候，更何况是人和人之间在一起。人本身就是群居动物，只要有人的地方都会出现磕磕碰碰等人际关系。家长过多地指责老师的不对，就会把老师拉向你的对立面。如果家长能够理解老师，用正面积极的方法主动与老师沟通你的想法和感受，老师内心就不会产生情绪负担，而是找到更多的方法引导孩子们，如何与他人交往，学会友好地分享、合作。

再次，家长有良好的心态，不过于紧张。对老师尊重和信任。家长尊重老师，不仅给孩子有良好的榜样示范作用，同时教会了孩子礼貌待人的良好品格技能。

尊重老师，信任老师体现在日常生活中的点点滴滴。一个微笑，一声问候”老师辛苦了！”既然选择把孩子交给老师，就要相信老师，千万不要有”托付心态”。我们希望家长配合老师一起教会孩子如何保管好自己的皮筋？自己渴了怎么办？很热怎么办？裤子拉湿了怎么办？别人抢我的玩具怎么办？……这样，家长、老师、孩子，都学会了如何处理问题的能力。

第二个问题:家长喜欢什么样的老师？

喜欢孩子、有爱心、有责任心。

活泼、善良，乐观，有良好的专业技能。

懂得如何沟通的技巧，懂得孩子的心理。

积极、上进、爱学习。