高额补课费对孩子有影响吗(高额补课费对孩子有用吗)

对待补课效果，家长要抱有一颗平常心。

我身边有持续参加辅导班补课的学霸，但更多的是大量中等以及中等以下的学生在上着课外辅导班。

对于前者而言，我们需要思考的是：他们的学习成绩里边，课外辅导班占多少功效？自己努力学习、学校教育又占多少功效？如果没有了辅导班这根拐杖，孩子的学霸状态是否能够维续？

而对于后者，我们需要思考的问题可能更多落在：为什么孩子一直在上着辅导班，成绩却总是差强人意，到不了顶尖？

这两种思维，其实都是陷入了外因决定论的思维模式。

而真正成就学霸的是什么？是内因，内因永远占据主导。

真正的学霸，根本不需仰仗辅导班这个拐杖。学霸的成就，更多来自内生性力量：比如自律、努力、勤于思考、上进、高计划性、执行力强，争胜好强，追求完美……另外还有天赋。这种天赋倒不是说智力有多高，而是这类孩子就是学习的那块“材质”。有的孩子有画画天赋，有的孩子有音乐天赋，有的孩子有舞蹈天赋，学霸主要体现在“学习天赋”上，他们就是特别会学习，在学习上是属于老天赏饭吃的。

对于学霸而言，即便不上辅导班，大概率还是学霸。我身边有大量不上辅导班的孩子，也有大量上辅导班的孩子，即便上辅导班，根据父母的反馈，也是学霸主动要求的。但其实，辅导班对于这些学霸孩子，不过是一个锦上添花的作用。学霸大多学有余力，教材上现有的内容无法充分满足他们超强的学习需求，而课外辅导班，为他们提供了充分的，超前学习或额外拓展的机会和舞台。

中国基础教育考核，基础考核是主导，能力考核是次要的。这就决定了，在升学考试的时候，学霸学的的课外拓展内容几乎派不上什么大用场。学霸课外班学到的东西更适合于阶段性拔高考核，比如月考。

但鉴于学霸凡事喜欢追求完美的性格和行为习惯，即便是基础考核，学霸照样能够大显身手。真正的学霸能适应不同方式的考核。

而中等孩子，往往是在内生性力量和天赋上逊色于学霸的那类人。对于这类孩子，能通过辅导班成为学霸或超越学霸的是极少数。

总之，对待辅导班，不必过于迷信，也不必不信。但凡事只有试过才能确定成效，父母也大可不必纠结，让孩子试验一年半载的，孩子适应成绩提高就继续，孩子成绩完全没有提高甚至还有退步就放弃，我们家孩子就是试验了一年辅导班后放弃的，成绩不仅没有退步还提高了很多，所以，辅导班真不是灵丹妙药，关键还在于孩子的内在。

高额的补课费，当然会对对孩子有帮助，学习效果比课堂要好，如果没有用，谁愿意出高价花时间去补课！作为家长，为了孩子多去挣钱，自愿付出高价辅导必会有回报。

出了高额的补课费，家长肯定想看到明显的成绩，而作为补课者，收益上去了，当然会尽力做好工作，自己本身具备相应的知识，能力，经验。这也关系到一个人的口碑、口袋，打一枪就跑的人注定没有市场！我知道的，十几年以前一位重点高中的数学老师补课，一次两个小时一对一，已经收费一千，不讲价，大把人找他，他还要看过学生的成绩，成绩优秀的才答应。你真别说，经过他点化的学生成绩都能再上一个新台阶。学生和补课者相辅相成！

高额的补课费下，辅导基本是一对一，或者小班化，辅导可以有针对性的查漏补缺，加以反复练习，熟能生巧。辅导需要辩证看待，除了辅导者尽心，学习者也该用心，专心投入；此外，学习讲究天分，没有爱因斯坦似的大脑，心向往北大清华也不可能，要求根据孩子的情况量体裁衣。

培养一个孩子说来也简单，说复杂也像一个系统工程，要想提高孩子的综合素质、能力，集体的常规的教育确实达不到要求，个别除外，只能借助专业的人员。有付出就会有收获，当然要自愿。