在山东专升本的复习中，有许多科目需要我们背诵，这让好多同学觉得头疼，总是忘了背，背了继续忘。下面小编给大家整理了几条背诵技巧，掌握这些技巧，可以让你在复习过程中领先别人一步！快来看看对自己的学习有没有帮助吧。希望同学们能够全面复习，掌握重要知识点预祝各位考生成功上岸。
一、标注句子结构
背书的时候要做好规划(哪天背哪些知识)，并且准备一支笔和一个本子。因为我们背诵的知识都是汉语文字，所以首先要熟悉句子结构，用笔画出句子的主干和修饰词，这样不但能清晰发现句子的内在脉络，长期以往，掌握句子中常用的固定搭配，而且有利于句子和文章的理解。一旦理解了意思，再加上积累的一些词组搭配，就特别容易记忆相关内容。
二、大声背诵
大声朗读并背诵刚才勾画的内容。大声朗读实际上是二次记忆的过程，不仅能在背的过程中让大脑再次熟悉内容和记忆内容，而且这也是训练口才的过程，很多同学脑子里装了很多知识，但就是说不出来，因此，大声朗读背诵就是一个一举两得的训练技巧。
三、默写知识
觉得自己背的差不多了，那就按照上面两步接着背诵下一题(段)，直至背完一天的任务。此时，不要急着合上书本，认为自己已经全都背会了。而是要拿出笔和本子，把刚才背的内容的标题抄在本子上，然后合上书本开始默写。注意默写的时候一定要有极高的自律性，一定不要偷看，也不要认为刚刚背过的现在全都想不起来而焦虑或者丧失信心。
四、检查默写
在这个过程中，要注意自己的默写与原文的匹配度，尤其是词语搭配，要严格要求自己词语搭配的准确度。过程中你会发现自己的问题，并且知道自己哪些内容还没有记住。然后继续从第一步开始，逐步记忆，直到全部都背下来。这个过程刚开始有点浪费时间，但是越坚持到后面，就会发现自己背诵的速度越来越快。那是因为你已经熟悉了背诵内容的词汇搭配，形成了一定的知识结构。而且自己做试卷时，也写的越来越快了。
五、关键词法背诵更为准确
背诵是有方法的，尤其是需要大量背诵的专业，如果没有一些背诵方法的运用，那简直是能背书背到哭笑不能的。运用关键词来背诵，是个不错的选择。对于一段你需要背诵的文字，先用心去领会这段文字的关键词是什么，把关键词提炼出来，背关键词，余下的部分，能读熟悉，转化成自己的语言就可以了。背诵单词同样实用，选择一个最主要的意思记住就可以，翻译的时候考察的是语境里的含义。
六、联想法记忆
当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。联想的方法是多种多样的。进行联想记忆，可采用相似联想、接近联想、对比联想等不同方法。
七、利用零碎时间背诵
零碎时间学习英语最有效！将要背诵的单词、句子、题目抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
二、纲要法。根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲，再按提纲进行背诵，如朱自清的<<春>>可编排结构提纲盼春，绘春，赞春再进一步细画如将绘春细画为，春草，春花，春风，春雨和迎春图，会更好背诵。
三、提问法。背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如：这样写的目的是什么?运用此法可降低背诵难度
四、规律法。有些文章结构工整句子之间，段落之间结构相似，在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了，假如每章字数句数句式基本相同，只有某些对应位置上的字不同，背下第一章安规律背其他两章就轻而易举了。
五、分解法。背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多，直到背完为止。
六、尝试法。指导背诵时让学生尝试背诵，背诵步过去看一下原文，直到背完为止。
七、比较法。有些诗文内容大体相同但写法相异，对于这类诗文采用比较法背诵如李白的<<望庐山瀑布>>和苏轼的<<题西林壁>>都是写庐山的，但写法有所不同，通过比较背诵避免混淆。
八、多样背诵法。在背诵过程中，可根据教材特点和学生实际情况采用接力背诵，小组背诵，同桌背诵，男女对抗背诵，等多种背诵形式，激发背诵兴趣，培养学生积极进取和锐意竞争的意识。
九、配合背诵法。背诵过程中还应把读写查结合起来，读就是学生朗读时注意朗读节奏，速度，语气，应读出表情，语境，语义还要求学生能准确迅速写出背诵内容无错字，漏句颠三倒四的情况出现，查就是检查可以让学生自查，小组互查，教师抽查，使背诵落到实处。
十、抄读背诵法。俗话说“抄一遍胜读十遍”，指导学生背诵时可采用先读再抄，抄完再读等多种方法，使学生养成动手动脑的习惯，达到快速背诵的目的。
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