正确的握笔姿势是什么样的

首先要搞懂“握笔”的目的是什么？其实握笔的目的也就是便于我们对毛笔的掌控和运笔的发挥，有利于笔锋的提按、使转灵活，达到书写灵动、方便的目的。

这就牵扯出中国书法史上并列的2条线，或者说是2大“范畴”。一个是“艺术”范畴；一个是“练字”范畴。

所谓“艺术”这条线，就是包括从先秦甲骨文起，经历各个朝代直到清代、民国止，这几千年流传下来的大量的名碑法帖，诸如秦汉碑刻、竹木简牍、经文残纸、摩崖墓志……；各个时代的代表书家及其优秀作品，诸如蔡邕、王羲之、颜真卿、苏东坡、米芾、董其昌、王铎……。碑帖有《散氏盘》、《石鼓文》、《张迁碑》、《兰亭序》、《祭侄稿》、《黄州寒食帖》……等等，就是艺术这条线的内容。

所谓《练字》范畴，就是古代蒙童学习写字的这条线。最早的小孩写字教学可以追溯到春秋战国时期，著名的《篆籀篇》就是教小孩练字的《识字课本》。到汉代，著名的《急就章》实际也是《识字课本》，到魏晋南北朝的《千字文》、唐宋元的《颜、柳、欧、赵》楷书，直到明清《馆阁体》等等，都属于以实用为目的“写字”教学，其最大特点就是只求“共性”，严禁“个性”，统一规范。

从上面2个范畴的握笔来看，“艺术”这条线的“握笔”实际是没有什么规定的，也正如苏东坡所说：“执笔无定法，要使虚而宽”。这也是南京博物院考证出的“唯独没有‘五指执笔法’”的原因。

那么，“五指执笔法”又是什么玩意儿呢？这是唐代陆希声为儿童练字制定的握笔法则，乃至流传至今。应当说这种执笔法只适合写“蝇头小楷”，就像我们今天的小学生写作业字的大小一样，所不同的是把毛笔换成了钢笔而已。

那么，这下就清楚了。你是准备学“书法”？还是准备练“小楷”？如是练小楷，那么五指执笔法是可以的。如果想学书法，且字比较大，想进入展厅的，那就不能用“五指执笔法”了。其缺点如图。